Cours internet pour PREMIERE Gestion

Programme des cours de Gestion en Première.

Quels éléments influencent le fonctionnement individuel?

Des facteurs déterminant le fonctionnement individuel, au lien entre attitude et comportement.

Cours de gestion. Chapitre 1

Comment les individus communiquent-ils?

De l'analyse d'une communication au travers de la relation entre les acteurs, à l'interprétation des signes émis par les acteurs.

Cours de gestion. Chapitre 2

Comment l'individu trouve-t-il sa place dans l'organisation?

Des comportements individuels au sein d'un groupe restreint, à l'individu dans la culture et les normes de l'organisation.

Cours de gestion. Chapitre 3

Comment les relations se développent-elles dans les organisations?

Des différentes formes de relations, la distinction entre l'influence et la manipulation à débattre de manière raisonnée.

Cours de gestion. Chapitre 4

L'activité travail.

De l'activité de travail et son contexte, à l'exercice de l'activité de travail.

Cours de gestion. Chapitre 5

Comment évaluer et rétribuer l'activité humaine dans les organisations?

Des indicateurs d'activité à la rétribution de l'activité de travail.

Cours de gestion. Chapitre 6

En quoi l'information est-elle une ressource stratégique pour l'organisation?

Du processus de création de valeur, à l'nformation et communication interne et externe.

Cours de gestion. Chapitre 7

Quels services essentiels le système d'information (SI) apporte-t-il aux organisations?

Du système d'information dans l'organisation, au rôle des acteurs du SI et leur complémentarité.

Cours de gestion. Chapitre 8

Comment le partage de l'information contribue-t-il à l'émergence d'une intelligence collective?

De la collaboration dans les organisations, à la construction d'une intelligence collective.

Cours de gestion. Chapitre 9

Les systèmes d'information façonnent-ils l'organisation du travail au sein des organisations ou s'y adaptent-ils?

De la notion de processus et de la gestion des processus, au S.I. et l'organisation du travail.

Cours de gestion. Chapitre 10

Une association, une organisation publique, une entreprise peuvent-elles être gérées de façon identique?

De l'objet et de l'environnement des organisations, aux processus de gestion et leur représentation.

Cours de gestion. Chapitre 11

Comment la gestion d'une organisation contribue-t-elle à la création de différentes formes de valeur?

De la création de valeur sociale et de la création de valeur financière, à la valeur perçue.

Cours de gestion. Chapitre 12

Comment apprécier la performance d'une organisation?

De la performance organisationnelle et de la réponse aux aspirations des acteurs, à la performance financière.

Cours de gestion. Chapitre 13

En quoi les performances commerciale et sociale contribuent-elles à la performance globale?

De la performance commerciale, à la performance sociale.

Cours de gestion. Chapitre 14

Les décisions de gestion pour une organisation performante?

De l'amélioration de la performance, à la simulation pour décider.

Cours de gestion. Chapitre 15

Quel est l'impact du temps sur la décision?

De l'horizon temporel et incertitude, à l'horizon temporel et qualité de l'information.

Cours de gestion. Chapitre 16

Comment l'organisation prend-elle en compte le temps dans ses décisions?

De la prospective par l'enquête commerciale, à la planification des activités.

Cours de gestion. Chapitre 17

La recherche de l'amélioration de la performance comporte-elle des risques?

De la manière d'appréhender le risque, à la gestion des facteurs de risque internes.

Cours de gestion. Chapitre 18


Gestion: Cinq pièges à éviter quand on prend ses fonctions

Trop pressé, trop empressé, trop ému, trop émotif. Nombreux sont les pièges qui attendent un nouveau dirigeant lors de ses premières semaines.

Pas facile d'être propulsé du jour au lendemain à la tête d'une entreprise ! Pour que ses 100 premiers jours – et les suivants – se passent bien, mieux vaut avoir bien réfléchi à ses motivations avant d'accepter le poste, bien se préparer à sa prise de fonction, mais aussi éviter de tomber dans certains pièges classiques du dirigeant-débutant.

Ne pas se précipiter.

Si tout va très vite lors d'une prise de fonction, l'excès de zèle ne sert pas. Plutôt que de tirer tous azimuts et de prendre des décisions trop rapides, il est préférable de se poser un peu, de découvrir correctement l'entreprise, et de prendre le temps de bien comprendre la situation.

Ne pas laisser les autres décider à sa place.

C'est à vous qu'il convient maintenant de prendre les décisions: de trancher, même si c'est parfois difficile. Attention à ne pas vous laisser influencer par les équipes qui voudraient parfois vous faire valider - un peu vite - leurs options.

Ne pas se mêler de tout.

Tout à la découverte de l'entreprise, vous être prêt à vous investir sur de nombreux sujets. Pourtant, il est plus judicieux de vous concentrer sur les points importants: ceux qui sont véritablement stratégiques. Un dirigeant doit tout de suite se situer à la bonne altitude pour pouvoir faire son travail, ce qui ne veut pas dire pour autant qu'il perde contact avec le terrain. Le secret réside en fait dans les aller-retours entre la stratégie de haut-vol et l'opérationnel, expliquent les auteurs.

Ne pas trop promettre.

Dans l'enthousiasme des débuts, vous risquez de vous laisser entraîner à des promesses un peu hasardeuses. Il ne s'agit pas de voir petit, mais de ne pas afficher des objectifs chiffrés qui risquent d'être difficiles à tenir. Mieux vaut se contenter de définir un cap, plutôt que de tomber dans les effets d'annonce.

Faire attention à son image

Maintenant que vous êtes le patron, ne vous prenez pas pour un super-héros. Concrètement, cela signifie éviter de dénigrer ses prédécesseurs, mais aussi ne pas afficher avec certitude sa capacité à sauver le monde, ou à changer l'entreprise. Rester modeste ne dessert jamais.

Au cours de notre progression sur l'année, notre ambition est de:

  • Vous aider à préparer la terminale
  • Vous poser les bases d'une poursuite d'études dans l'enseignement supérieur

Ce site est un outil d'information et de travail commun à tous les élèves.

  • Il vous présente l'ensemble du programme en première.
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